ESTUDIOS CIENTIFICOS
ESTUDIOS CIENTIFICOS EN NEUROEDUCACION Los descubrimientos científicos en el campo de la neurociencia han posibilitado transformar y modificar la forma de educar. Según los expertos en neuroeducación Gamo (2016) y Guillén (2017), es fundamental enseñar en función de los procesos neuronales. Por tanto, la neuroeducación aporta un enfoque metodológico basado en las funciones ejecutivas del cerebro, centrado en la activación del aprendizaje, la construcción y consolidación de contenidos y la evaluación de este proceso, en un contexto de emociones y relaciones sociales. Teniendo en cuenta sus capacidades y competencias, el niño debe aprender haciendo porque de esta forma se asegura la construcción de conexiones neuronales y de reestructuración de estas, para alcanzar un aprendizaje pleno. Los niños necesitan estar motivados, desarrollar su atencion y cultivar su memoria. Teniendo en cuenta estos ingredientes, su aprendizaje está asegurado. Sin...